Im Fach Gesellschaftslehre haben sich die Schüler*innen der Klasse 6d gemeinsam mit Frau Erdem-Ince im Inhaltsfeld „Wirtschaften – Geld und der Umgang mit Geld“ intensiv mit dem Thema Taschengeld beschäftigt. Dabei standen unter anderem der sogenannte Taschengeldparagraf sowie die Bedeutung und der verantwortungsvolle Umgang mit Taschengeld im Mittelpunkt.
Im Rahmen des Wirtschaftsthemas entwickelten die Schüler*innen eine eigene Umfrage, die sich an die Jahrgangsstufen 5-9 richtete.
Ziel war es, herauszufinden, wie Kinder und Jugendliche mit ihrem Taschengeld umgehen. Die erhobenen Daten wurden anschließend von den Schüler*innen der Klasse 6d selbstständig statistisch ausgewertet und anschaulich in Diagrammen dargestellt.
Die Klasse 6d zeigte dabei eine grandiose Leistung: Die Schüler*innen erfuhren aus erster Hand, wie aufwendig die Durchführung einer statistischen Umfrage ist und wie viel Sorgfalt, Aufmerksamkeit, Kontrolle und Teamarbeit dafür notwendig sind.
Auch wenn nicht alle Schüler*innen der Jahrgänge befragt werden konnten, lieferten die Ergebnisse dennoch interessante Einblicke.
Hier finden Sie eine Übersicht ausgewählter Ergebnisse, sowohl in der Auswertung der Schüler*innen als auch in einer zusammenfassenden Darstellung und einem Vergleich der einzelnen Jahrgänge, erstellt von Frau Erdem-Ince.
